DigiBI Koordinatoren

DigiBI Koordinatoren (Digitale Bildung-Koordinatoren) sind schulinterne Lehrkräfte an Förderschulen mit Schwerpunkt auf medienpädagogischer und didaktischer Schulentwicklung. Sie bilden zusammen mit der Systembetreuung das Digitalteam jeder Schule und sind in die Regionalgruppen-Struktur OBB eingebunden.

Aufgaben

• Medienpädagogische und didaktische Konzepte der digitalen Schulentwicklung fördern
• Kooperative Unterrichtsentwicklung nach dem K+5-Modell
• Vernetzung mit DigiBI Koordinatoren anderer Schulen im Sprengel
• Teilnahme an Regionalgruppentreffen (mind. 3×/Jahr)
• Ggf. Rolle als RefNetzDB-Mitglied für RLFB/SCHILF-Fortbildungen

Abgrenzung zur Systembetreuung

Schulleitungen melden beide Funktionen verbindlich zu Schuljahresbeginn an Schulaufsicht und BdB. Gemeinsam bilden sie das Digitalteam der Schule.

Qualifizierung

Ursprünglich durch eine regionale Fortbildungsinitiative der medienpädagogischen Beratung (Reg. OBB) im Blended-Learning-Format eingeführt. Heute koordinieren die DigiBI Teamleitungen die fachliche Weiterentwicklung innerhalb der Regionalgruppen.

Einbindung in Netzwerkstrukturen

• Regionalgruppe OBB: DigiBI Koordinatoren aller Schulen eines Sprengels treffen sich mind. 3×/Jahr gemeinsam mit den Systembetreuungen (→ regionalgruppen)
• Ankerschulen: DigiBI Koordinatoren sind zentrale Ansprechpartner für Vernetzungs- und Hospitationsangebote (→ ankerschulen)
• RefNetzDB: Erfahrene DigiBI Koordinatoren können als Fortbildungsreferenten tätig werden (→ refnetzdb)
• Digitalkompass: Unterrichtsmaterialien für GS (Chat-Kompass) und Jg. 5–8 (Social Media Kompass) — direkt einsetzbar (→ src-digitalkompass-chat-social-media)

Pendant an Regelschulen

Das SKDB-Modellprojekt (ALP Dillingen, 2021–2025, 56 Schulen aller Schularten) hat eine analoge schulinterne Rolle für Regelschulen entwickelt: SCHILF-Koordinatorin/SCHILF-Koordinator Digitale Bildung (SKDB). Im Gegensatz zu DigiBI Koordinatoren (Förderschulen, Regionalgruppen-Einbindung) operiert SKDB rein schulintern und in allen Schularten.

Verwandte Seiten

• regionalgruppen — Regionalgruppen-Struktur mit Tandem-Leitung
• fachberatung-it — IT-seitige Entsprechung in der Tandemstruktur
• src-regionalgruppenkonzept-foerderschulen-obb — Herkunft und Entwicklung der Funktion
• refnetzdb — Fortbildungsreferenten aus den Regionalgruppen
• ankerschulen — Ankerschulen als Kooperationspartner im Sprengel
• concept-qualitaetsmerkmale-digitaler-unterricht — K+5-Modell als inhaltlicher Rahmen
• src-skdb-schilf-koordination — SKDB als schulinternes Pendant an Regelschulen