KMS Ressourceneinsatz Digitale Bildung im Schuljahr 2026/2027

Herausgeber: StMUK (Ministerialdirigent StMUK)
Az.: I.4-BS4400.27/706/1
Datum: 24.03.2026
Empfänger: Staatliche Schulaufsicht (per OWA) — Schulabteilungen der Regierungen, Staatliche Schulämter, Ministerialbeauftragte für RS, GY, BOS/FOS
Typ: Amtsschreiben, 9 Seiten

Steuerungsschreiben zu Ressourcen, inhaltlichen Schwerpunkten und Organisation von Beratung (BdB (src-bdb-it-infrastruktur)), Fortbildung (RefNetzDB) und Ankerschulen im Schuljahr 2026/27. Wurde erst im Oktober eingelesen; einige Fristen (31.07., 14.09.) sind bereits abgelaufen. Ergänzt das spätere Ankerschul-KMS vom 25.06., auf das es unter Nr. 5 vorverweist.

1. Ressourcen 2026/2027

BdB (iBdB/mBdB) und RefNetzDB: Planung in gleicher Größenordnung wie im laufenden Schuljahr.
Schulentwicklungsmoderation (SEM) im Rahmen der Innovationsteams Digitale Bildung: Anrechnungsstunden werden nicht mehr in der bisherigen Form ausgereicht (Ausnahme: berufliche Schulen WS/FOSBOS/BS). Die Ressourcen fließen gezielt an regionale Ankerschulen. Bewährte SEM können von der Schulaufsicht ins RefNetzDB berufen werden.
Dokumentation/Monitoring: ausschließlich per ASV-Meldung mit passenden Anrechnungsgründen; der bisherige Listenversand per E-Mail entfällt ersatzlos.

ASV-Schlüssel	Bedeutung
iBdB	informationstechnische Beratung — nur bei Funktionsstelle (KMBek Nr. 9/10)
mBdB	medienpädagogische Beratung — nur bei Funktionsstelle
RefNetzDB	Lehrkräfte im Referentennetzwerk
AnkerschuleDB	Lehrkräfte an Ankerschulen mit Ankerschul-Aufgaben
SEMDB	Schulentwicklungsmoderation (nur berufliche Schulen)

2. Inhaltliche Schwerpunkte (alle Schularten)

Digitale Medien/Endgeräte für Unterrichtsqualität: Qualitätsverständnis „Guter Unterricht in der digitalen Welt", Systematisierung der Fortbildungen nach dem K+5-Modell; besonderer Fokus auf effektive Klassenführung (Geräteregeln, Umgang mit Störungen auch per MDM-/Classroom-Management), erst bei verlässlichen Rahmenbedingungen individualisiertes Lernen.
Lernförderlicher Einsatz generativer KI: Fokus auf die zentral bereitgestellten KI-Anwendungen (telli, KI in der ByCS-Lernplattform — vgl. bycs-ki-integration), primäre Nutzung in Fortbildungen; Lehrkompetenzen für KI-Grundlagenwissen und KI-gestütztes Lernen (u. a. KI-Feedback).
BayernCloud Schule: schulart-/fachbezogener Einsatz; neue Anwendungen: Verwaltungsspeicher in Drive (geplant Herbst 2026), Pinnwand (geplant SJ 2026/27). Konsequenter Rückgriff auf Angebote von StMUK, ISB, ALP, QA.

3. Beratung digitale Bildung (BdB)

ByCS in der Lehrkräfteausbildung: soll zeitnah an allen lehrerbildenden Universitäten Bayerns zum Einsatz kommen; Beratungs-/Fortbildungsangebot für Dozierende, Bedarfe werden erhoben.
Basisqualifikation System- und Anwenderbetreuung wird ab SJ 2026/27 (Neufassung KMBek Mai 2025) neu aufgesetzt; BdB sollen künftig systematisch in Qualifizierung, Fortbildung und Vernetzung der pädagogischen Systembetreuung einbezogen werden (technologische Grundlagen + Mediendidaktik/-erziehung) — vgl. src-bayvv-paed-systembetreuung.
Ankerschulen (außer berufliche Schulen) werden gestärkt; BdB koordiniert im Zusammenwirken mit der Schulaufsicht.
Dauerhafte Bestellung (5 Schritte): BdB meldet Erfüllung der Voraussetzungen an Schulaufsicht → Weiterleitung an Ref. I.4 StMUK inkl. Bewährungsfeststellung → StMUK prüft (KMBek Nr. 9) → StMUK erklärt Einverständnis (Nr. 10) → Bestellung durch Regierungen (GS/MS/FöS, berufliche Schulen ohne FOSBOS) bzw. StMUK (übrige Schularten).
Personalwechsel zeitnah an die ALP (OE 5.4.2) melden (Zugang zu Informationsverteilern).
Unterrichtsfreie Tage: Bitte an die Schulaufsicht, BdB nach Möglichkeit Dienstag plus einen weiteren Wochentag freizuhalten (Austauschtreffen) und BdB nur an einer Schule einzusetzen.
ByCS-Testschulen: zwei Testschulen für BdB/RefNetzDB — Fortbildungen sollen stets dort stattfinden, damit keine personenbezogenen Produktivdaten gezeigt werden.
BdB-Jahrestagung 2026: 30.11.–02.12.2026 in Dillingen (separate ALP-Einladung).

4. Referentennetzwerk Digitale Bildung (RefNetzDB)

Haupteinsatz: Unterstützung schulinterner Fortbildung; BdB koordinieren.
Im SJ 2026/27 zusätzlich für Referententätigkeit an der ALP-Stabsstelle und im KI-Kompetenzzentrum einzuplanen; ggf. kurzfristige Anfragen als Multiplikator:innen für zentrale Themen.
Frist 31.07.2026: Liste aller angebotenen Fortbildungsthemen an die ALP-Stabsstelle.
Auswahl nach Qualifikation (Rücksprache mit BdB); ALP-Fortbildungsprogramm für das RefNetzDB (Online-Grundlagen + Präsenzvertiefung durch BdB); Einschreibung in den ByCS-Kurs bis 14.09.2026 nötig, um Zugang zu den Testschulen zu erhalten. (Einschreibeschlüssel bewusst nicht übernommen.) Vgl. src-refnetzdb-bycs-kurs.

5. Regionale Ankerschulen

Ziel: Multiplikation bewährter Praxiskonzepte und Vernetzung stärker verankern. Aufgabenportfolio und Auswahlverfahren folgen in gesondertem Schreiben (→ src-kms-ankerschule-digitale-bildung-2627).

Einordnung

Neu gegenüber dem Vorjahr: Verlagerung der SEM-Ressourcen auf Ankerschulen und Wegfall des E-Mail-Listenversands (nur noch ASV).
Die KI-Schwerpunktsetzung (telli, ByCS-Lernplattform-KI) passt zur Produktlinie in bycs-ki-integration; K+5/Klassenführung als roter Faden deckt sich mit dem Sammelschreiben vom 08.09..
Das Schreiben ist das Ausgangsdokument für Fristen, die später in anderen Quellen (Ankerschul-KMS, RefNetzDB-Kurs) wieder auftauchen.