Handlungsleitfaden: KI in der pädagogischen Praxis

Herausgeber: Bayerisches StMUK
Zielgruppe: Schulleitungen, Datenschutzbeauftragte, Systembetreuer
Ergänzt das KMS: src-kms-ki-an-schulen-2024 (Az. I.8-BS4400.27.1/12/1)

KI in Lehrerhand

KI unterstützt Lehrkräfte bei:
- Unterrichtsplanung/-vorbereitung: Stoffverteilungspläne, Materialien nach Niveaustufen/Sprachen, Lernaufgaben
- Lernprozessbegleitung: Lernverlaufsdokumentation, lernförderliche Rückmeldungen, Korrekturunterstützung
- Medienkompetenz anleiten: KI als Lerngegenstand, Informationskompetenz, Umgang mit Desinformation

Korrekturen: AI Act verbietet KI-Korrektur nicht; Datenschutz muss eingehalten sein; Letztverantwortung liegt bei Lehrkraft.

KI in Schülerhand

KI als Assistenzsystem für SuS:
- Fachkompetenzaufbau: Lesekompetenz, Basiskompetenzen Rechnen/Schreiben, Fremdsprachen
- Inklusion: Spracherkennung, Text-zu-Audio für Leseschwäche
- Virtueller Tutor: Schreiben, Mathematik, Lernprodukte
- Aktives Lernen: Ausprobieren und Reflektieren von KI-Prompts, kritisches Beurteilen

Rechtliche Vorgaben

Datenschutz-Checkliste

Personenbezogene Daten vermeiden bei der Registrierung — Funktions-E-Mail bevorzugen
AVV (Auftragsverarbeitungsvertrag): Anbieter stellt AVV; Datenschutzbeauftragter prüft ob:
KI nicht mit Eingabedaten trainiert wird
Daten nur für Lernzweck verwendet werden
VIDIS (ByCS-Schnittstelle): Nur EU-konforme Angebote, Prüfberichte online verfügbar — erleichtert Einführungsprozess, ersetzt ihn nicht
Chatbots/LLM-Prompts: Keine personenbezogenen Daten in Prompts (kein Name, Ort, Alter)
SuS unter 16 Jahren für häuslichen Einsatz: Elterneinwilligung erforderlich

KI und Schulentwicklung

Strukturierter Einführungsprozess:
1. Kollegiums-Dialog: pädagogische Ziele und Bedarfe klären
2. Pilotphase: ausgewählte Klassen/Fächer, systematisches Feedback
3. Fortbildungsplanung: SCHILF, KIKO-Angebote, RLFB, RefNetzDB-Referenten
4. Medienkompetenz SuS: Bedienerkompetenz, Datenbewusstsein, kritische KI-Reflexion
5. Transparenz: Informationsveranstaltungen für Erziehungsberechtigte

Checkliste (Zusammenfassung)

Qualifizierung: Selbstlernkurs → ByLKI, SCHILF, Fortbildungsbedarfsermittlung
Zielsetzung: Pädagogische Ziele, Bedarfserhebung, Medien-/KI-Budget-Anfrage
Beschaffung: Päd. + rechtl. Eignungsprüfung, AVV, Verfahrensverzeichnis
SuS-Medienkompetenz: Benennen, Anbahnen, Elterninformation, schrittweise Integration